自省委部署开展“三抓三促”行动以来，甘肃省第二强制隔离戒毒所认真落实省司法厅、省戒毒管理局关于开展“三抓三促”行动的部署要求，高站位谋划、高起点开局、高标准要求、高质量推进，以“十学十提升”举措推进“抓学习促提升”走深走实，取得实效。
党委示范带头学，提升学习示范性。所党委发挥“头雁效应”，将学习放在第一议题，逢会必学，党委理论中心组重点学。党委班子先学一步、深学一层，以上率下起到示范引领作用。
集中授课同步学，提升学习重要性。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，应培尽培开展2期干警政治轮训班，1期职工政治理论业务培训班，集中脱产学习1周，提高学习重要性的认识。
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交流研讨互动学，提升学习活跃性。党委学习重点交流、支部学习互动交流、培训学习指定交流，在交流中取长补短、在交流中不断完善自我、提升自我。
线上线下结合学，提升学习参与性。利用线上学习渠道，弥补干警因休假、轮休原因不能现场学习的短板，学习全覆盖、无盲区、零死角。
融会贯通一体学，提升学习实效性。学思践悟、学用结合，坚持将学习内容融会贯通，将学习成果转化为工作动力，凝心聚力，共同为二所发展贡献力量。
结对共建共同学，提升学习互补性。支部与支部结对、科室与大队结对，共同组织政治理论和业务学习，互相交流研讨，扬优势、补短板，固根基、强作风。
氛围营造全员学，提升学习基础性。在管教区、办公区分别设立“三抓三促”行动宣传栏，在微信公众号和微博平台设立行动专栏，加强正面宣传引导，展示我所“三抓三促”行动开展情况，营造浓厚氛围，扩大知晓率，夯实学习基础。
查漏补缺导向学，提升学习针对性。围绕存在的问题，查漏补缺，整体推动；以解决问题为导向，集思广益、群策群力，切实解决学习为什么的问题。
知识测试巩固学，提升学习成效性。结合培训内容，组织政治理论和业务知识方面的测试，将学习成绩、出勤情况作为评优选先的依据，以考促学，以督助学，巩固学习成效。
建立机制常态学，提升学习长效性。党委理论中心组学习、各党支部集中学习已成常态，定期组织政治理论测试、掌握干警学习状况已形成制度，一以贯之推进学习常态化建设，达到学有所思、学有所获、学有所成的目的。（甘肃省第二强制隔离戒毒所供稿）
